通过教育机构来实

需要指出的是 可学习性不仅可以现 而且人是环境的一部分。因此 它通过融入他们的习俗来滋养他们的文化。作为当今社会这种典型要求的结果 可学习性需要在短时间内获得新技能和能力。强化培训是一个越来越普遍的建议。 易学性还必须与日常工作的工作时间相协调。也就是说 那些有顾虑的工人会在工作时间之外找时间继续学习。课程反映了这些专业人士的活力 他们是如何将时间用于与知识一样有意义的目的的例子。

但是 除此之外 可学习性

不仅指获得新技能 还指建立已经获得的技能。 从人类学和哲学的角度来看 可教性和可就业性的概念在人类身上都有意义 这要归功于人类天生固有的品质 智力 意志 巴拉圭电话号码表 和心灵。在学习的实践中 不仅产生智力运动 而且产生个人承诺和情感决定。事实上 当每个人专注于他们喜欢的领域并且他们认为这是真正的职业时 他们会更好地整合一些概念。 公司是发展环境 非常重要的是 公司不要仅仅关注经济利润 而是要创造学习。

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环境 让员工可以发展 发展

提高自尊和成长 从而增强他们的所有可能性。为了使这种环境成为可能 老板必须具有人文的商业视野。学会委派是优秀领导者的一项关键技能 这种技能还可以让团队确 BJ 导致 定自己的能力 机会 优势和劣势。 但是 反过来 可教性和就业性的概念只有在由专业人员组成的环境中才有意义 这些专业人员既愿意慷慨地分享他们的知识 又愿意从这些想法中汲取营养。柏拉图解释说 最好的想法是在与朋友的对话中产生的。

 

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