从这个意义上说 赋予青年自主权并教育他们面对选拔过程并利用良好培训的一种方式。 终身学习是如何演变的 今天 我们在本文开头讨论的终身学习的概念得到了补充 这得益于研究生教育的经验和实施 作为一种不仅为工作带来好处的方式 还追求这些目的 学会知道 教学生使用为他提供知识的工具 而不是死记硬背结构化的概念。 学会做。为人们做好现在和未来需要的工作 包括为未来的工作环境进行创。
新 适应和学习 学习与
他人一起生活。作为和平解决冲突的疗法 接受其他人和文化 巩固社区和团队关系 管理能力和个人能力以及社会包容。 这样 我们都成为一个完美齿轮的一部分 在这个齿轮中 竞争 以色列电话号码表 被激发 但接受变化和采取措施缓解困难的工具也被仲裁和展示。 学会学习 实际上 由于 学会学习 的概念 我们面临着变化。终身学习可以培养人们的创造力 主动性和反应能力。这些优势将使我们能够展示我们在后工业社会中的适应能力。
对他们来说 由于不断的培训
我们将提高某些技能 这些技能在工作环境和我们的日常生活中都很有用 不确定性管理 跨文化 亚文化 家庭和社区的交流 谈判和冲突解决 我们只需要强调学习的能力和终生继 BJ 导致 续学习的愿望。 年 欧盟委员会出台了一份文件 名为 让终身学习成为欧洲地区的现实 。其中指出 终身学习 有四个总体目标 它们相互支持 个人成就感 积极的公民身份 社会包容性和就业能力/适应性 。 从那时起 人们普遍认为 随着知识和技能的过时。
